2024年心理咨询师每日一练《三级》9月2日专为备考2024年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、杰克逊人格问答编制方法属于()。
- A:逻辑分析法
- B:因素分析法
- C:经验效标法
- D:综合分析法
答 案:D
解 析:将经验法、因素分析法和逻辑分析法综合起来编制的人格问卷是杰克逊人格问卷,这种方法称综合法。
2、父母对孩子的无理取闹行为,不予理睬,可能慢慢地减弱这些行为这是()。
- A:代替法
- B:惩罚法
- C:增强法
- D:消退法
答 案:D
3、灾难症候群分为( )个阶段。
- A:2
- B:3
- C:4
- D:5
答 案:B
解 析:灾难症候群的产生及其特性有三个阶段。惊吓期:受害者对创伤和灾难丧失知觉,表现为“失魂落魄”。恢复期:受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,表现为“后怕”。康复期:心理重建达到平衡。
4、心理咨询室的面积一般为以()平方米左右为宜。
- A:6
- B:10
- C:15
- D:20
答 案:B
解 析:心理咨询室的面积不宜过大或过小。个体在心理咨询时,心理咨询室的面积一般以10平方米左右为宜。
5、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是( )。
- A:强、平衡、灵活
- B:强、不平衡
- C:强、平衡、不灵活
- D:弱
答 案:A
解 析:多血质的神经过程的特点是强、平衡且灵活。其感受性低耐受性高,不随意反应性强,具有可塑性,情绪兴奋性高,反应速度快而灵活。
6、个体心理发展的首个加速期是()。
- A:婴幼儿
- B:童年期
- C:少年期
- D:青年期
答 案:A
解 析:心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的,而是按不均衡的速率向前推进的。从出生到幼儿期属于第一发展加速期,童年期为平稳发展期,青春发育期是第二个发展加速期。
7、简单任务下的注意广度是( )个项目。
- A:3 ~ 5
- B:3 ~ 7
- C:7~ 9
- D:5~ 9
答 案:D
解 析:注意范围受制于刺激的特点和任务的难度等多种因素,简单的任务下,注意广度大约是 7±2,即5 ~ 9个项目。
8、罗特关于个体归因倾向的理论叫( )理论。
- A:控制点
- B:三维
- C:可控性
- D:平衡
答 案:A
解 析: 此题暂无解析
多选题
1、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
2、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
3、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
4、求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括( )。
- A:个体经验符合个体需要,被纳入自我概念
- B:个体经验与自我概念不一致而被忽略
- C:经验和体验被歪曲或被否定,以解决自我概念与个体经验的矛盾
- D:自我概念成为个体经验的一部分
答 案:ABC
5、正确的咨询态度强调对求助者的尊重,尊重的含义是()。
- A:对求助者价值观的接纳
- B:对求助者现状的关注
- C:对求助者人格的评价
- D:对求助者内心体验的关注
答 案:ABD
解 析:心理咨询中不能对求助者进行价值评价,应该保持价值中立。
6、LES适用的疾病包括( )。
- A:自知力丧失的重性精神病
- B:神经症
- C:自知力恢复的重性精神病
- D:身心疾病
答 案:BCD
解 析:IES适用于16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及目知力恢复的重性精神痛患者。
7、一般来说,农民属于( )
- A:成就角色
- B:规定性角色
- C:功利性角色
- D:不自觉角色
答 案:ABC
解 析:知识点: 社会心理学 /角色 角色分类:①先赋(天生赋予)vs成就(后天取得);②规定(条条框框多)vs开放(自由度大);③功利(利益)vs表现(有文化);④自觉(知道自己的角色)vs不自觉(不知道自己角色)。农民是需要后天的努力和学习成为的,是成就角色。产出粮食,获得利益,是功利型角色。农民是职业,自由度小。
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