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2024年10月12日助听器验配师每日一练《二级》

2024/10/12 作者:匿名 来源:本站整理

2024年助听器验配师每日一练《二级》10月12日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、在编制助听器验配师培训计划时,要在培训前()分发培训通知,提醒学员培训时间地点等具体事宜。

  • A:5天
  • B:1个星期
  • C:2个星期
  • D:1个月
  • E:2个月

答 案:C

解 析:培训前2个星期分发培训通知,提醒学员培训时间地点等具体事宜。

2、语音识别能力评估的第四步,在听障者理解了指导语后开始正式评估,正式评估时,应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动,精神集中在评估内容上,一般连续测试时间不宜()。

  • A:少于20分钟
  • B:超过20分钟
  • C:少于半小时
  • D:超过半小时
  • E:超过1个小时

答 案:D

解 析:第四步:在听障者理解了指导语后开始正式评估,正式评估时,应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动,精神集中在评估内容上,一般连续测试时间不宜超过半小时。当听障者感觉疲劳时,应休息片刻后继续。测试过程中应密切关注听障者的反应,包括听障者对哪些语音识别比较犹豫,听障者注意力集中的时间等,这对结果分析和方案制定都将产生影响。

3、方向性麦克风的语言识别率低于全向性麦克风,对50dBSPL说话声音的理解度下降超过(),这就证明了方向性麦克风在某些场合的表现并不是很好,有潜在的局限性。

  • A:40%
  • B:30%
  • C:20%
  • D:15%
  • E:10%

答 案:C

解 析:方向性麦克风的语言识别率低于全向性麦克风。对轻声说话(50dBSPL)的理解度下降超过20%(全向性=37%,方向性=13%),这表明方向性麦克风在某些场合的表现并不是很好,有潜在的局限性。

4、小功率助听器的最大声输出为()。

  • A:<90dBSPL
  • B:<95dBSPL
  • C:<100dBSPL
  • D:<105dBSPL
  • E:<114dBSPL

答 案:D

解 析:小功率助听器的最大声输出为<105dBSPL。

5、高强度刺激时,成人的所有反应波都在()以内出现,随着刺激强度降低,反应波的潜伏期延长。

  • A:5ms
  • B:10ms
  • C:15ms
  • D:20ms
  • E:25ms

答 案:B

解 析:高强度刺激时,成人的所有反应波都在10ms以内出现,随着刺激强度降低,反应波的潜伏期延长。

6、通过对( )的设置,使助听器佩戴者能舒适的感知环境声和言语声

  • A:助听器的最大声输出
  • B:助听器频率
  • C:助听器增益
  • D:助听器功能
  • E:助听器声压级

答 案:A

7、由于ABR波幅在不同个体之间变化较大,临床上考虑波幅时多以()的比值作为观察指标。

  • A:波Ⅱ与波V
  • B:波Ⅱ与波Ⅲ
  • C:波Ⅲ与波V
  • D:波I与波V
  • E:波I与波Ⅳ

答 案:D

解 析:由于ABR波幅在不同个体之间变化较大,临床上考虑波幅时多以波I与波V的比值作为观察指标

8、在进行听性脑干反应测试时,一般先给()的刺激声,记录并分析反应波波形,如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V,则降低刺激强度,降低的幅度为10~20dB,接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

  • A:50dBnHL
  • B:60dBnHL
  • C:70dBnHL
  • D:80dBnHL
  • E:90dBnHL

答 案:C

解 析:在进行听性脑干反应测试时,一般先给70dBnHL的刺激声,记录并分析反应波波形,如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V,则降低刺激强度,降低的幅度为10~20dB,接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

多选题

1、助听器耳膜的保养,以下说法正确的是

  • A:每天晚上将耳模声孔内的水汽、水珠甩掉,最好存放大有干燥剂的密封小盒内
  • B:每天用干燥、柔软的布料把耳模擦净,并除去声孔内的污手
  • C:每周用肥皂水洗涤一次,去掉油垢
  • D:定期用酒精擦洗,保持耳膜的清洁卫生

答 案:ABD

2、在背景噪声中选择性听取测试方法中,口声言语听觉评估的工作准备包括()。

  • A:确定参考测试点位置和测试者位置
  • B:将录音机或CD机通过外接连接于听力计
  • C:检查声级计工作状态
  • D:将声级计置于参考测试点标定口语声音强度
  • E:通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置

答 案:ACDE

解 析:口声言语听觉评估的工作准备包括:①确定参考测试点位置和测试者位置。②检查声级计工作状态。③将声级计置于参考测试点标定口语声音强度。④通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置。

3、40Hz听性稳态反应(40HzAERP)的临床应用中存在一些不足之处,下列选项中,关于不足之处叙述正确的是()。

  • A:婴幼儿睡眠状态下,40HzAERP表现稳定
  • B:客观测听的应用对象绝大多数是成人
  • C:成人清醒状态下的客观测听,40HzAERP是不错的选择
  • D:大部分人在睡眠状态下40HzAERP的反应波振幅降低
  • E:多频稳态电位已取代了过去40HzAERP在婴幼儿人群中的应用

答 案:CDE

解 析:40Hz听性稳态反应(40HzAERP)临床应用的不足之处是,大部分人在睡眠状态下40HzAERP的反应波振幅降低,麻醉状态下降低更明显。尤其在后来的研究中,陆续有报告发现在婴幼儿睡眠状态下,40HzAERP表现不稳定。40HzAERP的这种特性,限制了它的临床应用,因为客观测听的应用对象绝大多数是低龄儿童,测试时必须在睡眠状态下才能完成。尤其近些年,多频稳态电位已取代了过去40HzAERP在婴幼儿人群中的应用。但对成人清醒状态下的客观测听,40HzAERP仍是不错的选择。

4、在助听器选配中期的实习带教项目中,助听器性能测试项目实习带教要求学员能够操作助听器性能测试仪器,能测试和分析助听器()、电池电流。

  • A:最大声输出
  • B:声增益
  • C:谐波失真
  • D:频率范围
  • E:等效输入噪声

答 案:ABCDE

解 析:经过助听器性能测试项目实习,要求学员能够操作助听器性能测试仪器,能测试和分析助听器最大声输出、声增益、谐波失真、频率范围、等效输入噪声、电池电流。

5、下列属于四级助听器验配师实习内容的是()。

  • A:病史询问
  • B:档案管理
  • C:纯音测听
  • D:言语测听
  • E:视觉强化测听

答 案:ABC

解 析:四级助听器验配师实习内容:病史询问、档案管理、耳镜检查、纯音测听、游戏测听、听觉功能分析、助听器类型选择、助听器功能选择、印模取样,助听器调试,助听听阈评估、问卷评估、助听器使用指导、随访。

6、噪声下言语测试(HINT)可用来评估安静环境及不同方向噪声(前方噪声、右侧噪声和左侧噪声环境)条件下语句识别能力,并且已经开发出多语言版本,如英语版和法语版的儿童HINT已经进行了各年龄段儿童的正常值测试,并且推荐儿童版测试材料的最高适用年龄分别为()。

  • A:10周岁
  • B:11周岁
  • C:12周岁
  • D:13周岁
  • E:18周岁

答 案:CD

解 析:噪声下言语测试(HINT)可用来评估安静环境及不同方向噪声(前方噪声、右侧噪声和左侧噪声环境)条件下语句识别能力,并且已经开发出多语言版本,如英语服和法语版的儿童HINT已经进行了各年龄段儿童的正常值测试,并且推荐儿童版测试材料的最高适用年龄分别为13周岁和12周岁。

7、在声母识别分组中,相同方式、不同部位声母识别组识别的内容是同行(鼻音、塞音、塞擦音和擦音)不同列(唇音、舌尖音、舌面音和舌根音)的两个音位进行比较,如()。

  • A:可识别b/d
  • B:可识别d/g
  • C:不识别z/zh
  • D:不识别c/ch
  • E:不识别s/sh

答 案:ABCDE

解 析:第4组:相同方式、不同部位声母识别组识别的内容是同行(鼻音、塞音、塞擦音和擦音)不同列(唇音、舌尖音、舌面音和舌根音)的两个音位进行比较,如可识别b/d、d/g,但不识别z/zh、c/ch、s/sh。

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