2024年助听器验配师每日一练《三级》10月18日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、由音高构成的（）是汉藏语系的语音特点之一。

• A：语音
• B：语调
• C：音节
• D：声调
• E：音频

答 案：D

解 析：由音高构成的声调音位是汉藏语系的语音特点之一，在这些语言里，调位是词的语音结构的一个组成部分。同一个音节只要声调不同，语音的形式和意义就不同，因此汉语的声调同韵母、声母一样占有重要地位。

2、反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

• A：脑干
• B：内耳道段
• C：颅内段
• D：岩骨内段
• E：中耳道段

答 案：A

解 析：反应波主要产生于脑干与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

3、下列属于异常外耳道印模取样适应证的是（）。

• A：中耳轻度狭窄
• B：耳郭畸形但形态大致存在
• C：耳道及鼓膜无炎性炎症
• D：杯状耳
• E：中耳畸形

答 案：C

解 析：耳道形状正常或轻度狭窄，耳道及鼓膜无急性炎症感染的可佩戴助听器的听障人士。

4、下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是（）。

• A：语言复述训练
• B：行为评价训练
• C：组词训练
• D：简单句成分扩展训练
• E：表达解决问题方法训练

答 案：E

解 析：主体语法掌握阶段训练内容包括：①简单句成分扩展训练；②人、物关系表达训练；③语言复述训练；④理解代词训练；⑤掌握关联词训练；⑥行为评价训练；⑦判断句子正误训练；⑧组词训练；⑨掌握复合句训练。

5、t—ABR的反应波由()极其随后的负波构成。

• A：波I
• B：波II
• C：波III
• D：波IV
• E：波V

答 案：E

6、属于低频的发声物是（）。

• A：木鱼
• B：响板
• C：碰钟
• D：鼓
• E：双音响筒

答 案：D

解 析：鼓的主频为250～500Hz，属于低频的发声物。

7、健听儿童单音发声阶段是指（）。

• A：0~4个月
• B：4~10个月
• C：8~12个月
• D：12~15个月
• E：15~18个月

答 案：A

8、对于3罗以上的儿童，（）是进行言语听觉评估的主要方法。

• A：纯音听阈
• B：行为观察
• C：视觉强化
• D：游戏
• E：言语听觉识别

答 案：D

解 析：对于3岁以上的儿重，其言语测听词表与成人不同，因为无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法。

多选题

1、关于助听器的日常维护的说法中错误的是：

• A：不要助听器放置在高温、高湿处,应放置在阴凉、干燥处
• B：耳内式助听器至少一周清洁三次,用棉花球擦干净助听器,可以用水擦洗
• C：助听器要定期保养,每隔三至五年,要送到厂家维修一次
• D：定时检查助听器的电池是否电力充足,才可以保障助听器正常工作

答 案：BC

2、下列哪些是自动增益控制系统中重要指标（）。

• A：启动时间
• B：压缩拐点
• C：恢复时间
• D：压缩比
• E：斜率

答 案：ABCD

3、削峰特点是：

• A：失真小
• B：言语清晰度好
• C：削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前,输入声信号较小时线性放大,输入声音强度较大时,过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制
• D：有效避免强声对人耳的伤害

答 案：CD

4、以下哪些情况需要测半倍频程：

• A：相邻两个倍频程之间阈值≥20 dB ,加测0.75 kHz、1.5 kHz、3 kHz、6 kHz
• B：病史询问有明确噪声接触史,而疑为噪声性听力损失,测试3 kHz、6 kHz
• C：选配助听器后进行声场助听效果评估时,应测3 kHz
• D：由于纠纷及赔偿问题进行检测时,应尽可能进行全面测试

答 案：ABCD

5、下列关于小儿测听的注意事项正确的是：

• A：为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机
• B：在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到
• C：注意及时给小儿积极的鼓励
• D：一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

答 案：ABCD

6、声级计的传声器有（）。

• A：晶体式
• B：驻极体式
• C：动圈式
• D：电容式
• E：集成式

答 案：ABCD

7、声道中可移动的部分有( )。

• A：舌
• B：软腭
• C：食管
• D：下颚
• E：口唇

答 案：ABDE