2024年心理咨询师每日一练《三级》11月22日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是( )的观点。

• A：认知心理学
• B：统计学
• C：文化人类学
• D：社会学

答 案：D

解 析：知识点： 变态与健康心理学 /区分 李心天提出4类标准，第4类：社会适应标准。正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事。如果由于器质的或功能的缺陷，使得某个人的社会行为能力受损，不能按照社会认可的方式行事，那么，我们就认为此人有精神障碍。

2、没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的

• A：稳定性
• B：独特性
• C：统合性
• D：功能性

答 案：B

3、其数值只可以进行加减运算，而不能进行乘除的量表是（ )

• A：命名量表
• B：顺序量表
• C：等距量表
• D：等比量表

答 案：C

解 析：其数值只可以进行加减运算，不可以进行乘除运算的是等距量表,因为等比量表是既可以进行加减运算，又可以 进行乘除运算。命名量表和顺序量表是 既不可以进行加减运算,又不可以进行乘 除运算的。

4、在MMPI的566题版中，Q量表原始得分不能超过（ ）。

• A：8分
• B：10分
• C：22 分
• D：30 分

答 案：D

解 析：Q是疑问量表，对问题毫无反应及对“是”和“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分。若在566题版中原始分超过30分，399题版本中超过22分，则提临床量表不可信。

5、根据认知心理学的观点，感觉属信息的（ ）。

• A：输入和登记
• B：储存
• C：编码和选择
• D：提取

答 案：A

解 析：认知心理学通过信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究 人的认知活动。感觉是信息的输人和登记。

6、以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数为（ ）。

• A：离差智商
• B：T分数
• C：标准分数
• D：Z分数

答 案：B

解 析：T分数是以50为平均数，以10为标准差来表示的。离差智商以100为平均数，一般是以15为标准差。标准分数可以用来表示某一分数与平均数之差是标准差的几倍。 Z分数是转换后的标准分数。

7、“控制话题”属于

• A：讲话程度上的阻抗
• B：讲话内容上的阻抗
• C：讲话方式上的阻抗
• D：咨询关系上的阻抗

答 案：C

8、已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。

• A：迁移
• B：干扰
• C：抑制
• D：启发

答 案：A

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、意志的品质有（ ）。

• A：自觉性
• B：果断性
• C：坚韧性
• D：自制性

答 案：ABCD

5、引发临床心理问题的关键点特征包括（）

• A：是多数临床表现的原因
• B：与多数临床表现有内在的联系
• C：无论形式如何改变其本身性质不变
• D：在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化而改变自身的形式

答 案：ABCD

6、关于测验的客观性，正确的说法包括（ ）

• A：测验的刺激是客观的
• B：对反应的量化是客观的
• C：对结果的推论是客观的
• D：心理测验无法制定标准

答 案：ABC

7、按测验材料的性质，可将测验分为（）

• A：文字测验
• B：主题统觉测验
• C：智力测验
• D：操作测验

答 案：AD

解 析：按测验的性质可以将测验分为文字测验和操作测验。文字测验是指所用文字材料，它以言语来提出刺激，被试者用言语做出反应。如MMPL、EPQ、16PF等都属于文字测验。而操作测验也称非文字测验。测验题目多属于图形、实物、工具、模型的辨认和操作，无须使用语言，所以不受文化因素的限制，可用于学前儿童和不识字的成人。