2024年助听器验配师每日一练《三级》12月18日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、作为早期发现听力损失儿童的重要手段，最常用的筛查方法是()。

• A：耳声发射测试
• B：ABR测试
• C：耳蜗电图
• D：纯银测听
• E：声定位

答 案：A

2、下列关于助听器程序内容和数量的设定的说法有误的是（）。

• A：婴幼儿一般用一个程序即可
• B：学龄前儿童、学龄儿童如果在家庭、幼儿园、学校等环境中加用助听器辅助装置进行康复教学或家庭康复，需增加相应的程序
• C：成人要设定至少4个程序
• D：老年人要按照其生活环境、个人需求及手指灵活情况来决定是否使用多种程序
• E：数字助听器设置程序的内容和数量，需要根据患者年龄、工作和生活环境进行相应的选择并储存

答 案：C

3、（）会使助听器达到尽可能大的增益。

• A：降低输出强度
• B：增加输出强度
• C：降低峰值处的增益
• D：升高峰值处的增益
• E：增加反馈频率点

答 案：C

解 析：限幅法抑制声反馈会给放大声音动态造成损失，而系统的最大输出也被限制在发生反馈的临界点以下，因此这种方法一般不适于大功率和特大功率助听器。在计算机编程助听器研制以前，是以手动调节来设置的。现在一般是把助听器与计算机连接，通过验配软件进行反馈抑制设置。降低可能引起反馈发生的频率处增益，测试助听器的频响曲线因为声反馈最有可能发生在增益一频率响应曲线的近峰值处或峰值处，所以降低峰值处的增益而不减少其他频率处的增益，使助听器达到尽可能大的增益。

4、脑干病变的诊断中，三项声反射异常传入病变属（）病变。

• A：斜方体平面的脑干中线
• B：给声耳
• C：上橄榄复合体
• D：双侧感音神经
• E：面神经及听神经合并

答 案：E

解 析：三项声反射异常为两项交叉及一项非交叉反射异常，呈倒L式。见于：传入病变；面神经及听神经合并病变；中枢性病变；斜方体及蜗核平面的脑干中线病变，或为听神经及蜗核病变，或为上橄榄复合体病变；传出病变；严重的中耳病变。

5、对0～3岁婴幼儿的言语听觉评估方法及刺激音的选择，要以婴幼儿的（）为重要依据。

• A：语言特点
• B：语音平衡
• C：听觉言语发育指标
• D：日常用语
• E：认知特点

答 案：C

解 析：对0～3岁婴幼儿的言语听觉评估方法及刺激音的选择，要以婴幼儿的听觉言语发育指标为重要依据。选择与各听觉言语发育阶段相适应的语音及词汇作为测试音，采用正常言语声强度（约70 dB SPL），测试者注意回避婴幼儿的眼睛，在安静房间（约≤45 dBA）进行测试。

6、言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估（）。

• A：听障儿童的语音听辨能力及助听器效果
• B：听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平
• C：言语可懂度及听觉中枢处理情况
• D：听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
• E：听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

答 案：A

解 析：言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估听障儿童的语音听辨能力及助听器效果。

7、全国第二次残疾人抽样调查结果表明，我国0~6岁听力障碍儿童全国有（）万名。

• A：5.7
• B：10.7
• C：13.7
• D：15
• E：20

答 案：C

8、已知将同一个声源发出的、具有固定频率和标定强度的声音引入到一个小的硬壁密闭腔中，其声压级的变化与腔的容积变化成反比。那么，容积每增加一倍，声压级（）。

• A：增加3dB
• B：减小3dB
• C：增加6dB
• D：减小6dB
• E：不变

答 案：D

多选题

1、以下有关ND-2型精密声级计的说法正确的是（）。

• A：ND-2型精密声级计是一种具有倍频程滤波器的便携式声音测量和分析仪器
• B：将开关放置在“快”或“慢”位置，仪器即能正常工作
• C：读透明旋钮“红线”间的读数加上电表指示读数，即获得被测的声压级
• D：声级的读数与声压级测量的读数方法一致，只是在读数后加注测量时用的A、B或C声级
• E：当不清楚主频范围是在哪里时，可试行往两旁转动频率选择旋钮，当电表指示最大时即为该声音的主频

答 案：ABCDE

解 析：ND-2型精密声级计是一种具有倍频程滤波器的便携式声音测量和分析仪。它具有测量速度快、准确度高的特点，是较为广泛和常用的声级标定仪器。（1）准备。从携带箱中取出声级计和倍频程滤波器，打开仪器背后的电池盖板，按电池匣内所标记的极性放入三节一号电池，推回盖板。从小方盒中取出电容传声器，并旋到声级计头部。 然后把六边形开关置于“电池检查”位置约30S后指示灯发红色微光。电表指针指在红线范围内（若低于红线表示电力不足，需更换电池）、再旋动开关，将开关放置在“快”或“慢”位置，仪器即能正常工作。（2）声压级的测量。双手平握声级计两旁，并稍微离开身体，传声器指向被测声源。把开关置于“线性”位置，透明旋钮旋转至电表指示有效的适当偏转位置，读透明旋钮“红线”间的读数加上电表指示读数，即获得被测的声压级。例如某声音测量结果为:声级计透明旋钮“红线”内指示为70，电表指示为+7dB，所测声压级为70dB+7dB=77dB⑶声级的测量。进行声压级的测量以后，开关若置在A、B或C的计权位置，就可以进行声级的测量。测量方法同声压级的测量:声级的读数与声压级测量的读数方法一致，只是在读数后加注测量时用的A、B或C声级。例如“77dB（A）”(4)声音的频谱分析和信频程滤波器的使用。进行声压级的测量后，开关置在“滤波器”的位置，并将滤波器旋钮旋至相应中心频率的住置，就得到在此倍频程内的声音频谱成分的读数。当不清楚主频范围是在哪里时，可试行往两旁转动频率选择旋钮，当电表指示最大时即为该声音的主频读数同声压级测量的读数方法。（5）计权网络频率特性。当计权网络开关处于“线性”时，整个声级计是线性频率响应，测量得声压级。放在“A”“B”或位“C”位置时，计权网络插入在输入放大器和输出放大器之间，所测得的声压级称为计权声压级。

2、耳模的作用包括（）。

• A：在助听器的耳机和鼓膜之间建立一个封闭的声道，耳模外的声音被适度隔绝，耳模内对已放大的声音也不会从外耳道泄露出去，造成生反馈
• B：进一步改善声音被放大后的音质
• C：使得各种助听器配戴得更加牢固
• D：保证声音失真程度降低
• E：保证音色优美

答 案：ABC

解 析：耳模的作用：耳模最基本的作用是在助听器的耳机和鼓膜之间建立一个封闭的声道，耳模外的声音被适度隔绝，耳模内对已放大的声音也不会从外耳道泄漏出去，造成声反馈。修正耳模的形状及其各种孔径的尺寸，可以在一定程度上弥补助听器声学特性的不足，进一步改善声音被放大后的音质。由于耳模是完全依照耳廓、耳道形状、耳轮以内和外耳道弯曲等结构制成，使得各种助听器配戴得更加牢固。

3、听力下降按照病变部位分为（）。

• A：传导性听力下降
• B：感音神经性听力下降
• C：药物中毒性听力下降
• D：混合性听力下降
• E：中枢性听力下降

答 案：ABD

4、( )属于线性放大公式。

• A：Berger
• B：POGO
• C：Libby
• D：Keller
• E：NAL-NL1

答 案：ABCD

5、声场测听时,一般常用的扬声器的位置是：

• A：扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准
• B：扬声器与受试者相距1 m,头部中心、外耳道与扬声器位置在同一水平面
• C：离参考点左右0.15 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过1 dB
• D：离参考点前后0.1 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过2 dB

答 案：CD

6、孙奶奶配戴 LT9-ITC-DW-HP有啸叫，验配师小刘给孙奶奶做了如下操作，检查外耳道是否有耵聍栓塞；检查助听器扬声器出声孔是否有异物；DFS校准；降低3000以上高频增益；内置测听；打开满意度管理系统；关闭数据分析系统；设置户外程序；更换目标法则。上述操作中哪些对于改善啸叫作用不大

• A：内置测听
• B：设置户外程序
• C：关闭数据分析系统
• D：检查外耳道是否有耵聍栓塞
• E：打开满意度管理系统

答 案：BCE

7、小儿行为测听包括（）。

• A：视觉强化定向反应测听
• B：游戏测听
• C：多频稳态听觉诱发反应
• D：听性脑干诱发反应测听
• E：小儿行为观察反应测听

答 案：ABE