2025年保育师每日一练《专业知识（初级）》3月19日专为备考2025年专业知识（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、（）服药后的婴幼儿应安静片刻。

答 案：对

2、教育在一定的社会环境下对婴幼儿的心理发展起主导作用。（ ）

答 案：对

3、煮沸或利用蒸汽的高温是消灭病毒的最好方法。（ ）

答 案：对

单选题

1、保育员给幼儿洗澡时，正确顺序是（ ）。

• A：颈、胸、四肢
• B：颈、背、四肢
• C：颈、胸腹背、四肢
• D：颈、胸腹背、两手臂、两腿、臀部、脚

答 案：D

2、晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起来，以防（）。

• A：婴幼儿和小朋友玩小物件
• B：婴幼儿独自玩小物件
• C：婴幼儿不睡觉
• D：异物入呼吸道

答 案：D

3、日托园的“一摸、二看、三问、四查”用在( )环节。

• A：集体游戏
• B：活动
• C：晨检
• D：吃饭和就寝

答 案：C

多选题

1、保育员应每天用消毒剂擦拭饮水桶的（ ）保证饮水桶清洁无死角。

• A：水龙头
• B：出水口
• C：边框
• D：底部

答 案：AB

解 析：在给饮水水桶消毒时，应注意擦拭饮水桶水龙头及出水口，保证清洁无死角。

2、保育员应分类登记书籍的名称:保持书架清洁,书籍摆放（ ）,使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后,保育员应帮助婴幼儿收拾整理图书。

• A：整齐
• B：适合幼儿高度
• C：适合阅读
• D：有序

答 案：AD

解 析：图书应摆放整齐、有序，进行分类登记，保持书架清洁，便于婴幼儿自由取用。

3、用消毒液浸泡的方式对毛巾进行消毒，可用（ ）或（ ）浸泡5-10分钟，然后用流动清水冲洗干净。

• A：0.5%的洗消净
• B：84消毒液
• C：洗洁精
• D：洗衣粉

答 案：AB

解 析：毛巾消毒可用0.5%的洗消净或84消毒液浸泡。

主观题

1、怎样指导班上保育员进行空间消毒？

答 案：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。

2、桌椅清洁及消毒。

答 案：1.桌椅清洁方法：①桌子：从桌面到四边，用专用抹布，先用清水后用消毒水，最好自然干燥，吹不干时用消毒巾擦干，餐后要洗洁精温水擦桌；②椅子：每天擦一次，从上到下，先椅背、面、边角再椅脚，无尘垢，无积灰③每周消毒一次。2.专用消毒方法：桌子：①餐前20分钟消毒桌面，先用清洁毛巾清水擦净桌面，再用浸过消毒液抹布（半干半湿布滴水）擦桌面，保持20分钟。②顺序从上到下，从左到右，然后擦四周桌子边角③20分钟左右，拧干的消毒抹布擦干桌面。椅子：①用消毒水擦，每周一次，2岁以下班级，每天消毒一次。②顺序：椅背，椅面，椅棱，椅脚。

3、举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。

答 案：游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：(一)游戏是儿童主动的自愿的活动：主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强，对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作，有活动，有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动。并且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。(二)游戏是在假想的情景中反映周围生活：游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受着社会历史的、地理的、习俗的影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。(三)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富：游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不重要。(四)游戏伴随着愉悦的情绪：主要表现在三个方面：一是游戏适应儿童的需要和身心发展水平，幼儿在游戏中由于能够积极活动，从而感到了极大的快乐。二是在游戏中，儿童能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快。三是游戏中没有强制的目标，没有压力，因而儿童感到轻松、愉快。

填空题

1、药品登记的内容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

答 案：姓名、药名、病名、服法