2025年高职单招每日一练《学前教育》4月21日专为备考2025年学前教育考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、幼儿园教育是我国国民教育体系最初的一环，是中小学教育的基础。()  

答 案：对

解 析：幼儿园教育是我国国民教育体系最初的一环，是中小学教育的基础。它的教育对象正处于人生发展的重要时期，幼儿期基础打得好，会影响幼儿以后一生的成长。

2、发现幼儿脱臼时，教师可以尝试帮助幼儿将脱臼的地方复位。()  

答 案：错

解 析：幼儿发生脱臼后，应尽快送医院处理，由专业的医生为幼儿复位。

单选题

1、下列有关幼儿教师的权利的说法，正确的是()  

• A：幼儿教师要尊重幼儿，所以无权评定幼儿的成长发展
• B：幼儿教师有从事科学研究的权利，但对于参加专业的学术团体还不够资格
• C：幼儿园的管理是园长的职责，幼儿教师无权干涉
• D：幼儿教师有享受寒暑假期的带薪休假的权利

答 案：D

解 析：幼儿教师的权利主要包括：①进行保育教育教学活动，开展保育教育教学改革和实验的权利。②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。③指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利。④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。⑤参与幼儿园的民主管理的权利。 ⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。  

2、下列属于评价幼儿生长发育的常用的生理功能指标的是()  

• A：脉搏
• B：体重
• C：身高
• D：血脂含量

答 案：A

解 析：生理功能指标是指身体各系统、各器官在生理功能上可测出的各种量度。心率、脉搏和血压是反映心血管功 能的基本指标；肺活量、呼吸频率是反映呼吸系统功能的基本指标；握力、背肌力则为反映运动系统(骨骼、肌肉)功能的基本指 标；最大耗氧量是反映心血管和呼吸功能的综合指标。

多选题

1、婴幼儿个体动作技能的发展，遵循自上而下、由中心到边缘、由粗大动作到精细动作的发展规律，可概括为动作发展的  

• A：首尾规律
• B：近远规律
• C：大小规律
• D：中心规律

答 案：ABC

解 析：个体动作的发展，遵循从上至下、由近及远、由粗到细发展规律，这些规律可概括为动作发展的首尾规律、 近远规律、大小规律，体现在每个婴幼儿身上。

2、教师与学前儿童沟通的技巧有()  

• A：熟记儿童名字
• B：选用适当语言
• C：善于倾听
• D：语调适当

答 案：ABCD

解 析：教师与学前儿童沟通的技巧有：①熟记儿童的名字。②选用适当的语言。③眼光要与孩子直接接触。 ④语调语速要适当。⑤语气要和善。⑥善于倾听。⑦以鼓励、肯定、引导为主。

主观题

1、辨析题：对幼儿园来讲，入学准备工作只需要在大班下学期进行。  

答 案：题干说法是错误的。实施幼小衔接工作的指导思想之一是长期性而非突击性。不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。对幼儿园来讲，在时间上，要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段而不仅仅是大班时期。

2、道德意志  

答 案：道德意志是一个人自觉地调节行为，去克服困难，以实现一定道德目的的心理过程。

填空题

1、儿童数概念的形成是从（）和（）开始的。  

答 案：感知 动作

2、对狼孩进行了相应的教育后，他的语言等方面还是不能达到正常人的发展水平，这说明了（）的重要性。  

答 案：关键期