2025年高职单招每日一练《教育类(中职)》4月24日专为备考2025年教育类(中职)考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、班主任的待遇与其他教师完全相同，不需要额外考虑。（ ）

答 案：错

解 析：班主任的待遇应与班主任的工作付出相匹配，班主任工作任务繁重，适当的待遇有助于激励班主任更好地工作。

2、教师穿着过于暴露或奇装异服去上课，不符合为人师表的职业道德规范。（ ）

答 案：对

解 析：为人师表要求教师衣着得体，语言规范，举止文明。穿着过于暴露或奇装异服不符合教师的职业形象要求，会对学生产生不良影响，不符合为人师表的规范。

3、5－7 岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.（ ）

答 案：错

解 析：错误。5-7岁儿童首先对自己的认识产生了性别认同，而不是性别恒常性。性别恒常性是指儿童意识到自己的性别是固定的，不会因为外部特征或行为的改变而改变。

单选题

1、某教师在教学中只注重知识的灌输，忽视学生品德的培养，这违背了（ ）的职业道德规范。

• A：爱国守法
• B：爱岗敬业
• C：关爱学生
• D：教书育人

答 案：D

解 析：教书育人要求教师既传授知识又培养学生良好品行，只注重知识灌输忽视品德培养违背了这一规范。

2、以下不属于教育法律责任归责要件的是（　）。

• A：有损害事实
• B：有违法行为
• C：行为人有过错
• D：违法行为与损害事实之间有因果关系

答 案：D

3、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。

• A：育人为本
• B：以德兴教
• C：面向全体
• D：精英教育

答 案：A

解 析：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。

多选题

1、教育对个体发展的作用体现在以下哪些方面（ ）。

• A：促进个体社会化
• B：促进个体个性化
• C：开发个体的潜能
• D：决定个体的发展方向

答 案：ABC

解 析：教育促进个体社会化，使个体适应社会的规范、价值观等；促进个体个性化，挖掘个体的独特之处；开发个体的潜能，通过教育活动激发个体的各种能力。但是教育不能决定个体的发展方向，个体的发展方向受多种因素影响，包括个体自身的主观能动性等。

2、杜威的 “儿童中心” 思想意味着（ ）

• A：以儿童的兴趣和需求为出发点
• B：儿童是教育活动的主体
• C：教师围绕儿童的学习进行引导
• D：教育内容由儿童自己选择
• E：教学评价以儿童的满意度为主

答 案：ABC

解 析：A选项：“儿童中心”思想是以儿童的兴趣和需求为出发点，教育活动要根据儿童的兴趣来设计，这样才能更好地激发儿童的学习积极性。B选项：儿童是教育活动的主体，在教学过程中儿童处于主动地位，他们通过自己的探索和实践来学习知识。C选项：教师围绕儿童的学习进行引导，教师的角色是辅助儿童学习，当儿童遇到问题或者需要帮助时，教师提供适当的引导。D选项：教育内容不是完全由儿童自己选择，而是教师在考虑儿童兴趣和需求的基础上，结合教育目标等因素来安排合适的内容。E选项：教学评价不仅仅以儿童的满意度为主，还要考虑儿童的知识、技能等多方面的发展情况。所以答案是A、B、C。

3、照顾植物环节的教育意义是（ ）

• A：培养幼儿的责任感和爱心
• B：了解植物的生长过程
• C：锻炼幼儿的观察力和耐心
• D：增强幼儿的环保意识

答 案：ABCD

解 析：照顾植物培养责任爱心，了解生长过程，观察植物锻炼观察力和耐心，也增强环保意识。

主观题

1、义务教育法实施细则由谁制定的？什么时间实施的？

答 案：原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。

解 析：原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。