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CNSS是题目和答案

2025/05/10 作者:匿名 来源:本站整理

关于CNSS是的题目有哪些,“CNSS是”的答案是什么。

1、CNSS是()的简称。

  • A:中国北斗卫星导航系统
  • B:俄罗斯全球卫星导航系统
  • C:美国的全球定位系统
  • D:欧洲伽利略定位系统

答 案:

2、NOKIA的GSM系统主要由()这几个子系统组成

  • A:BSS(基站子系统)
  • B:OMC(网管中心)
  • C:NSS(网络交换子系统)
  • D:NMS(网络维护子系统)

答 案:

3、"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是

  • A:A、知是基础、信是动力、行是目标
  • B:B、知是动力、信是基础、行是目标
  • C:C、知是目标、信是动力、行是基础
  • D:D、知是基础、信是目标、行是动力
  • E:E、知是目标、信是基础、行是动力

答 案:

4、根据以上条件,下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是(  )。

  • A:甲是律师,乙是教师,丙是医生
  • B:甲是教师,乙是医生,丙是律师
  • C:甲是教师,乙是律师,丙是医生
  • D:甲是律师,乙是医生,丙是教师

答 案:

5、甲乙丙三人,他们的职业有律师、医生和教师,已知:(1)丙的收入比教师鬲;(2)甲的收入和医生不同;(3)医生的收入比乙少;根据以土条件,下列对甲乙丙三人身份判断正确的是:

  • A:甲是律师,乙是医生,丙是教师
  • B:甲是教师,乙是律师,丙是医生
  • C:甲是律师,乙是教师,丙是医生
  • D:甲是教师,乙是医生,丙是律师

答 案:

6、市场经济是法治经济,和谐社会是法治社会,我们要坚持( )。

  • A:发展是目的,改革是动力,法治是保障
  • B:发展是目的,改革是动力,权力是保障
  • C:改革是目的,发展是动力,法治是保障
  • D:改革是目的,人民是动力,法治是保障

答 案:

7、"知-信-行"模式中,知、信、行的关系是

  • A:信是动力、行是目标
  • B:信是基础、行是目标
  • C:信是动力、行是基础
  • D:信是目标、行是动力
  • E:信是基础、行是动力

答 案:

8、甲、乙、丙、丁是思维天资极高的艺术家,他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家,尚不能确定其中每个人 所从事的专业领域。已知:(1)有一天晚上,甲和丙出席了歌唱家的首次演出。(3)作家正准备写--本甲的传记,他所写的丁的传记是畅销书。(4)甲从来没有见过丙。下面哪一选项正确的描述了每个人的身份( )

  • A:甲是歌唱家,乙是作家,丙是画家,丁是舞蹈家
  • B:甲是舞蹈家,乙是歌唱家,丙是作家,丁是画家
  • C:甲是画家,乙是作家,丙是歌唱家,丁是作家
  • D:甲是作家,乙是画家,丙是舞蹈家,丁是歌唱家

答 案:

9、侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条,信的内容与案件无关,但根据通信对方的姓名和地址找到了犯罪分子。字条的内容也与案件无关,但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人,从而发现了犯罪分子。本案中的信件和字条属于何种证据种类?(  )

  • A:信件是物证,字条是物证
  • B:信件是物证,字条是书证
  • C:信件是书证,字条是物证
  • D:信件是书证,字条是书证

答 案:

10、下列表述正确的是()

  • A:信件是书证,字条是物证
  • B:信件是书证,字条是书证
  • C:信件是物证,字条是书证
  • D:信件是物证,字条是物证

答 案:

11、侦查人员在案发现场搜集到一封信和一张字条,虽信和字条的内容均与案件无直接关系,但侦查机关根据收集信息查获了相关犯罪线索,通过对字条的笔迹鉴定找到了字条的书写人,锁定并抓获了犯罪嫌疑人,本案信件和字条属于何类证据种类,下列说法正确的是(

  • A:信件是物证,字条是书证
  • B:信件是书证,字条是书证
  • C:信件是物证,字条是物证
  • D:信件是书证,字条是物证

答 案:

12、关于加强农村党风廉政建设,下列表述正确的是()。

  • A:市委是关键,县乡是基础
  • B:县委是关键,乡镇是基础
  • C:乡镇是关键,村居是基础
  • D:涉农部门是关键,乡镇是基础

答 案:B

13、张、王、赵三人在一个班级,其中一人是班长、一人是团支书,还有一人是学委。已知:王、赵的个头比学委高,团支书的个头比王矮,张和团支书不一样高。 由此可见(  )。

  • A:张是班长,王是学委,赵是团支书
  • B:
  • C:张是学委。王是班长,赵是团支书
  • D:
  • E:张是班长,王是团支书,赵是学委
  • F:
  • G:张是团支书,王是班长,赵是学委

答 案:

14、在人的全面发展教育中,有关各组成部分之间的关系表达正确的是()

  • A:智育是方向和动力,体育是核心,德育是基础
  • B:体育是方向和动力,德育是核心,智育是基础
  • C:德育是方向和动力,智育是核心,体育是基础
  • D:德育是方向和动力,体育是核心,智育是基础

答 案:

15、反馈是指()

  • A:是传播
  • B:是传播
  • C:是传播
  • D:是传播

答 案:B

16、ODD(a)是用来判别a()

  • A:是质数
  • B:是整数
  • C:是奇数
  • D:是偶数

答 案:

17、小周、小吴、小郑三人中,一人是工人,一人是农民,一人是知识分子。已知:小郑的年龄比知识分子大;小周的年龄和农民不同;农民的年龄比小吴小。根据以上情况,判断正确的是( )。

  • A:小周是工人、小吴是知识分子、小郑是农民
  • B:小周是知识分子、小吴是农民、小郑是工人
  • C:小周是工人、小吴是农民、小郑是知识分子
  • D:小周是知识分子、小吴是工人、小郑是农民

答 案:

18、小周、小吴、小郑三人中,一人是工人,一人是农民,一人是知识分子。已知:①小郑的年龄比知识分子大;②小周的年龄和农民不同;③农民的年龄比小吴小。根据以上情况,判断正确的是()。

  • A:小周是工人、小吴是知识分子、小郑是农民
  • B:小周是知识分子、小吴是农民、小郑是工人
  • C:小周是知识分子、小吴是工人、小郑是农民
  • D:小周是工人、小吴是农民、小郑是知识分子

答 案:

19、李梅、何伟、赵琳三个人是好朋友,他们其中一个人自主创业,一个人选择读博深造,一个人进入外企工作。此外还知道他们以下条件,赵琳的年龄比外企员工大,博士的年龄比何伟小,李梅的年龄和博士的年龄不一样,这三人对应身份正确的是()

  • A:何伟是创业者,李梅是博士,赵琳是外企员工
  • B:李梅是创业者,赵琳是博士,何伟是外企员工
  • C:何伟是创业者,赵琳是博士,李梅是外企员工
  • D:赵琳是创业者,伟是是博士,李梅是外企员工

答 案:

20、BI和CRM的关系描述中,不正确的是?()

  • A:BI是方法
  • B:BI是工具
  • C:CRM是应用
  • D:CRM是方法

答 案:D

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