2025年高职单招每日一练《学前教育》5月10日专为备考2025年学前教育考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、幼儿对蛋白质、脂肪、碳水化合物及各种营养素的需要量相对低于成人。  

答 案：错

解 析：幼儿正处于生长发育的旺盛时期，对蛋白质、脂肪、碳水化合物及其他各营养素的需求量相对高于成人。

2、埃里克森的人格发展理论认为，幼儿期的发展任务是培养自主性。()  

答 案：错

解 析：埃里克森的心理发展观认为，幼儿期的发展任务是培养主动性。

单选题

1、我们经常在幼儿园“娃娃家”活动区看到幼儿抱着布娃娃喂食物，与它说话，哄它睡觉，这说明幼儿思维发展的特点是（）  

• A：象征性
• B：经验性
• C：表面性
• D：拟人性

答 案：D

解 析：在幼儿眼中“万物有灵，万物有情”,即幼儿往往会将无意识的、没有生命的物体当作有意识和有生命的物体。题干中幼儿把布娃娃当作宝宝，正是拟人性的体现。

2、()是幼儿园智育的基础。  

• A：思维能力
• B：想象力
• C：记忆力
• D：感知能力

答 案：D

解 析：感知能力的培养是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学的一个重要特征

多选题

1、学前儿童内部语言的特点包括()  

• A：隐蔽性
• B：情境性
• C：反应性
• D：简略性

答 案：AD

解 析：内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。其特点为：①隐蔽性。②简略性。

2、学前儿童心理发展的进程并不是匀速进行的，具有不平衡性，主要表现为()  

• A：不同方面发展的不平衡性
• B：发展的类型及时间不相同
• C：发展的优势领域不相同
• D：同一方面在不同时期发展的速度不相同

答 案：AD

解 析：学前儿童心理发展的进程并不是匀速进行的，具有不平衡性，主要表现为：①同一方面不同阶段发展的不均衡。②不同方面发展的不均衡。

主观题

1、情感的深刻化  

答 案：情感的深刻化是指它指向的事物性质的变化，从指向事物的表面到指向事物内在的特点。

2、思维的间接性  

答 案：思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。

填空题

1、幼儿喜欢欣赏日月星辰类艺术作品，装饰自己的娃娃屋，这说明幼儿高级情感中的（）正在发展。  

答 案：美感

2、三岁以前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象叫（）  

答 案：幼年健忘