2025年高职单招每日一练《教育类(中职)》5月24日专为备考2025年教育类(中职)考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、在办公室里，教师可以随意使用同事的办公用品，不需要打招呼。（ ）

答 案：错

解 析：教师应尊重同事，使用同事办公用品应先打招呼，这是基本的礼貌和行为规范。

2、个体的主观能动性在教育对个体发展的作用中不起任何作用（ ）

答 案：错

解 析：个体的主观能动性在教育对个体发展的作用中起着重要作用，即使有良好的教育环境，如果个体自身不积极参与、缺乏主观能动性，教育也难以发挥其对个体发展的主导作用。

3、国家、社会对符合入学条件家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的 资助。这体现了我国教育法的基本原则是平等性。（ ）

答 案：对

单选题

1、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（ ） 。

• A：高低规律
• B：从整体到局部的规律
• C：大小规律
• D：首尾规律

答 案：B

2、教师在教学评价时，应该（ ）

• A：只看学生的期末考试成绩
• B：综合考虑学生的学习过程、进步幅度等多方面因素
• C：根据自己的喜好评价学生
• D：只评价学生的缺点，以促使其改进

答 案：B

解 析：综合考虑学生的学习过程、进步幅度等多方面因素进行教学评价是全面、客观的，符合教师职业行为规范。只看期末考试成绩是片面的，根据自己喜好评价不公正，只评价缺点不利于学生建立自信。

3、“3 岁看大，7 岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（ ）。

• A：整体性的形成
• B：独特性的发展
• C：稳定性的增长
• D：积极能动性的发展

答 案：A

解 析：“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动中整体性的形成。在3岁左右，幼儿开始能够将不同的元素组合在一起，形成整体概念，并能够注意到整体和部分之间的关系。这种整体性的形成对于幼儿的认知和思维发展具有重要意义。

多选题

1、根据《中小学班主任工作条例》，班主任的待遇包括（ ）

• A：享受班主任津贴
• B：在职称评定等方面有一定倾斜
• C：优先参加培训
• D：工作时间可以缩短

答 案：ABC

解 析：班主任享受班主任津贴作为工作补偿，在职称评定等方面有一定倾斜以体现对班主任工作的认可，优先参加培训以提升班主任工作能力。但班主任的工作时间并不会缩短，他们仍然承担着较多的教育教学和班级管理任务。

2、排队环节对幼儿的教育意义有（ ）

• A：培养秩序感
• B：学会等待和耐心
• C：增强集体意识
• D：锻炼平衡能力（排队行走时）

答 案：ABCD

解 析：排队培养秩序感、等待和耐心，体现集体意识，排队行走也可锻炼平衡能力。

3、根据保持的时间，可将记忆分为（ ）

• A： 瞬时记忆
• B：短时记忆
• C： 长时记忆
• D：逻辑记忆

答 案：ABC

解 析：答案是A.瞬时记忆、B.短时记忆和C.长时记忆。

主观题

1、你教的学生很任性、不爱学习，该怎么办？

答 案：如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。

解 析：如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。