2025年高职单招每日一练《学前教育》5月27日专为备考2025年学前教育考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、儿童就是成人的缩小版。()  

答 案：错

解 析：持有儿童是“小大人”观点的人认为，儿童和大人之间没有区别，即使有，也只是身高、体重不同。现代儿童心理学的研究告诉我们，儿童是人类社会中一个特殊的群体。学前儿童并不是成人的缩小版，他们的身心具有独特的发展特点和规律，同时具有巨大的发展潜能和可塑性。

2、3~6岁是儿童多动症发病的高峰。  

答 案：错

解 析：儿童多动症是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。高峰发病年龄是8~10岁。

单选题

1、儿童先出现无意动作，然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，即服从（）  

• A：大小规律
• B：近远规律
• C：无有规律
• D：首尾规律

答 案：C

解 析：儿童动作的发展遵循无有规律，最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。题干所述为无 有规律的表现。

2、学前儿童的心理是()的机能。  

• A：脑
• B：心脏
• C：肌体
• D：神经

答 案：A

解 析：学前儿童心理的实质之一为心理是脑的机能，脑是心理的器官。脑是心理活动产生的前提，任何心理活动都产生于脑，并且随着脑的发育完善而逐渐丰富。

多选题

1、下列属于幼儿园中班阶段幼儿心理特点的是()  

• A：思维仍带有直觉行动性
• B：爱玩、会玩
• C：开始接受任务
• D：开始自己组织游戏

答 案：BCD

解 析：中班幼儿的心理特点主要包括：爱玩、会玩，活泼好动；思维具体形象；开始接受任务；开始自己组织游戏

2、下列关于幼儿思维的特点，描述正确的有()  

• A：思维的具体形象性是主要特点
• B：思维的抽象逻辑性开始萌芽
• C：语言在幼儿思维发展中的作用日益增强
• D：辩证思维萌芽

答 案：ABC

解 析：幼儿的思维以具体形象性为主，抽象逻辑思维开始萌芽。在幼儿期的每一个年龄段，其思维特点是不同 的。在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果。以后，语言仍然离 不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大的比重，但是语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动变为引起注意、 补充和加强语言，并作为语言的支柱。

主观题

1、有意记忆  

答 案：有意记忆也叫随意记忆，是指有明确目的、需要一定意志努力的记忆。

2、记忆策略  

答 案：记忆策略是指能够增强记忆效果的方法，记忆有意性的发展和记忆策略的形成有密切关系。

填空题

1、（）是引发情绪和情感的中介。  

答 案：需要

2、1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》,确立了“（）”的原则。  

答 案：儿童至上