2025年高职单招每日一练《教育类(中职)》5月29日专为备考2025年教育类(中职)考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、教师发现同事有体罚学生的行为，为了维护同事关系，可以不向任何人报告。（ ）

答 案：错

解 析：教师发现同事的不当行为应及时提醒制止，严重时应向上级报告，这是对学生负责的表现。

2、如果教师在教育活动中，总是以自己为中心进行教学，这符合教书育人的要求。（ ）

答 案：错

解 析：教书育人应以幼儿为中心，满足幼儿的学习需求，激发幼儿的主动性和积极性。以教师为中心的教学方式不利于幼儿的自主学习和全面发展。

3、幼儿教育的内容越难越好。 （ ）

答 案：错

解 析：幼儿教育的内容应符合幼儿的身心发展规律和认知水平，不是越难越好。

单选题

1、教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

• A：不低于或者高于
• B：低于
• C：等同于
• D：远高于

答 案：A

解 析：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，这体现了对教师待遇的重视。

2、幼儿教育对幼儿的发展起着（ ）作用。

• A：决定
• B：主导
• C：关键
• D：重要

答 案：D

解 析：幼儿教育对幼儿的发展起着重要作用，但不能决定幼儿的发展。在幼儿的发展中，遗传、环境、教育和个体主观能动性等因素共同起作用，教育不是主导因素，也不是关键因素。

3、在幼儿的记忆中，（ ）占主要地位,比重最大

• A：形象记忆
• B：情绪记忆
• C：动作记忆
• D：语词记忆

答 案：D

解 析：在幼儿的记忆中，语词记忆占主要地位，比重最大。语词记忆是指幼儿通过语言和词汇来记录和存储信息。在幼儿的发展过程中，语词记忆的发展是重要的，它帮助他们学习和记忆词汇、语言规则和表达方式。因此，选项D“语词记忆”是正确的答案。

多选题

1、裴斯泰洛齐的教育思想对儿童教育的贡献在于（ ）

• A： 强调教育的基础性
• B：关注儿童的全面发展
• C：提出了教育的心理化思想
• D：为儿童教育实践提供了范例

答 案：ABCD

解 析：1.强调教育的基础性：他重视儿童的基础教育，认为应从基础的知识和技能教起。 2.关注儿童的全面发展：主张儿童在身体、智力、道德等多方面的全面发展，不能偏废。 3.提出了教育的心理化思想：强调教育要符合儿童的心理发展规律，从儿童的心理特点出发进行教育。 4.为儿童教育实践提供了范例：他自己的教育实践为后来的儿童教育工作者提供了参考和借鉴的模式。

2、幼儿教师在教书育人过程中，应该遵循哪些原则？（ ）

• A：遵循幼儿身心发展规律
• B：注重培养幼儿的创新思维和实践能力
• C：以教师为中心，主导教学过程
• D：结合生活实际进行教育，提高幼儿的生活适应能力

答 案：ABD

解 析：遵循身心发展规律、培养创新和实践能力、结合生活实际教育都是教书育人应遵循的原则。以教师为中心主导教学过程不符合现代幼儿教育理念，应是以幼儿为中心。

3、逻辑思维的进行主要是运用（ ）

• A：概念
• B：判断
• C：联想
• D：推理

答 案：BD

解 析：逻辑思维的进行主要是运用概念和推理。概念是我们对事物的一般性抽象概括，而推理是基于已有的知识和规则进行推断和推理的过程。判断和联想也可以在逻辑思维中发挥作用，但并不是其主要的运用方式。所以正确选项是概念和推理，即BD。

主观题

1、一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀。他班上的一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名批评了这名女生。结果这位女生从教学楼跳楼自杀了，你怎么看？

答 案：对于这个事件我认为应当全面地看待，它反映出现阶段中学教育面临的一个很严峻的问题：教师教学方法的不恰当和学生心理承受能力的过度脆弱。 首先，从教师的角度来看，教师教育工作的出发点是好的，是希望学生能够意识到早恋的危害，学习上能够积极上进。但是在方法的选择上过于极端，没有考虑到学生的感受，不够尊重学生。 其次，从学生的角度来看，虽然在全班同学面前被点名批评，但也不至于轻生，该生心理承受能力过于脆弱也是导致悲剧发生的重要原因。现阶段的学生多是家里的独生子女，平日在家里被娇惯溺爱，承受不了挫折和打击。 最后，从教育的大环境来说，对于青少年的早恋现象，教师应当正确地看待，要发挥教育环境好的一面，避免过度打压及嘲讽带来的负面影响。 针对这种现象，我认为可以从以下几个方面加以调整： 对于教师，要有一个开放的思想和心态，平和地面对学生早恋问题，不能一味地打击，要善于引导，分析利弊，引导学生走出误区。 对于家长。要从小培养孩子的自理自立能力，增强孩子承受挫折和失败的能力。 对于社会，也要用发展的眼光看待青少年早恋问题，给予更多的，理解和引导，帮助青少年培养正确的世界观、价值观和爱情观。

解 析：对于这个事件我认为应当全面地看待，它反映出现阶段中学教育面临的一个很严峻的问题：教师教学方法的不恰当和学生心理承受能力的过度脆弱。 首先，从教师的角度来看，教师教育工作的出发点是好的，是希望学生能够意识到早恋的危害，学习上能够积极上进。但是在方法的选择上过于极端，没有考虑到学生的感受，不够尊重学生。 其次，从学生的角度来看，虽然在全班同学面前被点名批评，但也不至于轻生，该生心理承受能力过于脆弱也是导致悲剧发生的重要原因。现阶段的学生多是家里的独生子女，平日在家里被娇惯溺爱，承受不了挫折和打击。 最后，从教育的大环境来说，对于青少年的早恋现象，教师应当正确地看待，要发挥教育环境好的一面，避免过度打压及嘲讽带来的负面影响。 针对这种现象，我认为可以从以下几个方面加以调整： 对于教师，要有一个开放的思想和心态，平和地面对学生早恋问题，不能一味地打击，要善于引导，分析利弊，引导学生走出误区。 对于家长。要从小培养孩子的自理自立能力，增强孩子承受挫折和失败的能力。 对于社会，也要用发展的眼光看待青少年早恋。问题，给予更多的，理解和引导，帮助青少年培养正确的世界观、价值观和爱情观。