2025年成考高起点每日一练《语文》3月23日专为备考2025年语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、对下面这首新诗思想内容的理解，不恰当的一项是（）。三代（臧克家）
孩子，在土里洗澡；
爸爸，在土里流汗；
爷爷，在土里埋葬。

• A：诗中“洗澡”一词，使人联想到孩子的稚气，刻画了孩子无忧无虑，亲近泥土的形象。
• B：“流汗”一词是农民辛勤劳动形象的表现，然而“汗滴禾下土”的结果未能使他们摆脱贫困，不禁使人为之不平，为之叹息。
• C：“爷爷在土里埋葬”这一结局与一般人归宿无不一致，然而此时此景，此情此理，却让人在同情之余又若有所思。
• D：诗里既有诗人对农民的同情，更有对农民的礼赞。诗人感慨无限又深藏不露，下笔简捷质朴又内涵深厚。

答 案：A

2、对本文有关内容的理解，不正确的一项是（）。  

• A：免疫系统能够很好地应对普通感冒，却常常无法对癌症做出免疫反应
• B：免疫系统无法识别癌细胞，仅是因为癌细胞与人体健康细胞过于相似。
• C：人们发现，启动免疫反应的点火开关是与细胞上的抗原相适配的受体。
• D：免疫系统具有不止一个抑制机制来限定杀手T细胞对攻击对象的选择。

答 案：B

解 析：本题考查理解文章内容的能力。 由文章第四段可知，癌利用内置于免疫反应中的制车“CTLA-4”存活下来，并发展壮大。由文章第五段可知，癌细胞通过一种与T细胞表面的PD-1匹配的互补蛋白，欺骗T细胞，免于被杀灭。  

3、下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）。  

• A： 他在公众场合大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。
• B： 近期，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为占了便宜。
• C： 读诗，应当口传心授，一边读着，一边理解诗的意义和道理。
• D： 抗日战争的时间之长，地域之广，是一场军事、政治、经济、文化各方面犬牙交错的战争。

答 案：D

主观题

1、对话在小说中有着重要的作用，试以小说中夫妻对话为例加以分析。  

答 案：阅读小说，要着重分析人物对话，常言道“言为心声”，研究对话有助于了解人物的性格和思想。例如“话别”一节：水生很晚才回家，水生的女人笑着问“今天怎么回来得这么晚？”看似一句平常的问话，却在对丈夫的关切中暗藏一丝疑虑一究竟干什么去了呢？“吃过饭了，你不要去拿。”…水生避而不答，绕开妻子问话。“他们几个呢？”——水生嫂绕着弯子再行追问。“还在区上。爹呢？”——水生应付一句后再转话题。“他们几个为什么还不回来？”——水生嫂穷追不舍，显然更加疑惑。水生笑了一下——稳不住了，笑里带点神秘意味。…水生嫂感到蹊跷，吃惊。“怎么了，你”这个倒装句强调了对事态的关切。“明天我就到大部队上去了。”——水生无奈，只好交底。“你总是很积极的。”——在称赞丈夫的行为中暗含不满之意。口气显然娇嗔。“你走，我不拦你。家里怎么办？”——既表示支持丈夫参军，又感家事难为，内心矛盾不已。“你明白家里的难处就好了。”——丈夫的理解，使水生嫂的精神得到安慰，她满足了。 这段对话，妻子察言观色，寻隙追问不止；丈夫闪烁其词，支吾应对。一个机敏多情、一个憨厚朴。然而，深明大义，爱国爱家，却是他们的共性特征。以上虽是一段短短的对话，却把小说主人公的共性和个性特征表现得那么形象、细腻、生动感人。

2、艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是事物的普遍性。 艺术，例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的情感。如李白（701—762）在《把酒问月》中写道：
青天有月来几时？我今停杯一问之。
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
而三百多年后，苏轼（1037—1101）的《水调歌头》写道：
明月几时有？把酒问青天。……但愿人长久，千里共婵娟。
在吟诵这些诗句的时候，它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。尽管李白、苏轼生活的时代和今天已经完全不同了，但这些几百年乃至一千年前的诗在今天人们的心中仍然能够引发强烈的情感共鸣。
同样，我们现在阅读或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原文或译文，也有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。
情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。
作者认为，中外优秀的文字艺术作品，之所以能引起人们的情感共鸣，是因为它们：
（答案不超过20字，尽量用文中现成的话）  

答 案：能唤起人们意识或潜意识中深藏的情感。  

3、把课文第一段翻译成现代汉语。

答 案：古代求学的人一定要有老师，老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的。人不是生下来就懂得道理、就有知识的，谁能没有疑难问题？有了疑难问题却不肯向老师请教，那些存在的疑难问题，就始终得不到解决呵。生在我前边的人，他懂得道理，本来比我早，我应该跟他学并拜他为老师；生在我后头的人，他懂得道理，也可能比我早，我应当向他学习并拜他为老师。我跟他学习的是道理，哪管他的年岁比我大还是比我小呢？所以无论地位高低，无论年纪大小，谁懂得道理，谁就是老师。

写作题

1、阅读下面的材料，根据要求作文。 时下有不少人很舍得花时间、花钱物来美化自己的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉，极力为之，却忘了透视自己的灵魂，对落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤的心灵漠然视之。对此，你有何感触和想法？
请你以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写一篇文章。
要求：
（1）要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
（2）文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
（3）题目自拟。
（4）不少于800字。

答 案：请自行作答。

2、（作文） 一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。 这时，一个小女孩问雕刻家：“你怎么知道天使藏在石头里的?” 雕刻家回答：。石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻。” 请以“雕刻心中的天使”为话题，自拟题目，文体不限(诗歌除外)，写一篇600字的作文。  

答 案：请自行作答  

3、（作文）  光阴的故事春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想
风车在四季轮曰的歌里它天天地流转
风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人
就在那多愁善感而初次等待的青春
根据材料，展开联想，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。

答 案：请自行作答

简答题

1、文章倒数第二段中，云霓的消长引起了村民的心理变化，请对这一过程进行梳理。  

答 案：云霓的出现让人虽在绝境却不绝望。云霓维持着人们的一线希望。云霓升起时，人们欣欣然有喜色而相与欢呼。云霓退走后，人们希望落空，再次陷入恐慌和苦闷中。当人们看穿一切，知道即使有云霓也不会下雨，就不再“上当”，不再执着于虚无的希望，只管低头与干旱做斗争。