2025年成考高起点每日一练《语文》4月28日专为备考2025年语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）。  

• A：宜阳必拔也拔：攻克
• B：临山而救之临：面临
• C：则削迹于秦削迹：革除官职
• D：不如背秦援宜阳背：背弃

答 案：B

2、下列判断，全都正确的一组是（）。 ①“人造金属”之所以称为“人造金属”，是因为它能导电。
②“人造金属”的导电率比铜、银不低。
③“人造金属”电池不需要维修，充电次数可达1000次。
④“人造金属”电池使用寿命比铅蓄电池长4~5倍，不会污染环境。
⑤“人造金属”可以创造新能源。
⑥“人造金属”的制取带来了金属制造业的革命。  

• A：①③④
• B：②④⑤
• C：①③⑥
• D：④⑤⑥

答 案：D

3、依次给下面句子的空白处填入合适的一组词语是（）。 （1）市人大常委会决定，本条例自公布之日起开始______。
（2）他思想僵化，满脑子的______，所以老是迈不出前进的步子。
（3）侵略者掠夺、扩张的野心是绝对没有______的。
（4）怪了，我的手机怎么突然不见了呢？难道会______？  

• A：施行清规戒律界限不翼而飞
• B：实行清规戒律界线不翼而飞
• C：施行金科玉律界线不胫而走
• D：实行金科玉律界限不胫而走

答 案：A

主观题

1、第2自然段用柏拉图和匹夫匹妇两个例子说明什么道理？（不超过24字）  

答 案：对于文人，最重要的是对语言文字的敏感。 或：文人要成为文人，就需要对语言文字的敏感。或：对于语言文字的敏感，是作者特有的本领。

2、这是一篇说明文，说明的对象是红缨。从审题的角度（要求以“红缨”为题作文）说，它对习作者有哪些要求？本文作者是怎样完成这些要求的？

答 案：此题可以用多种文体（如记叙文、诗歌、小说等）来写。作者选定的是说明文，这就要求对红缨作出比较详细的说明。文中先说明红缨的制作过程，后说明它的形状和用途，重点是后者，又从静态和动态两个方面来写，写得很动人。这样写，完全符合题目的要求。

3、小说写四个青年妇女去水生家商量探夫的对话，各具性格特征，请具体分析。  

答 案：小说描写几个青年妇女去水生嫂家商量探夫有这样几句对话，各富性格特征。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。”
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他。”
以上对话，各具各自的性格特征：
说第一句话的妇女，乖巧伶俐，说谎善找托辞。本想去看丈夫，又怕人说“拖尾巴”，以“忘下了一件衣裳”之名，行看夫之实，聪明。
一说第二句话的妇女，快人快语，不找借口，不用托辞。直说“有旬要紧的话，得和他说说”——痛快。
说第三句话的妇女，质朴憨厚，托辞笨拙。“哪里就碰得那么巧”不顾危险，“快去快回来”心怀侥幸——的确憨笨。
说第四句的妇女，忸忸怩怩，欲盖弥彰，自己想去，却让婆婆为其背黑锅。
小说对话的成功，在于对话能体现不同人物的性格特征。以上对话描写的同是青年妇女，同是上前线探夫，但却性格各异，由此可见作家刻画人物功力的高超。

写作题

1、（作文）  光阴的故事春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想
风车在四季轮曰的歌里它天天地流转
风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人
就在那多愁善感而初次等待的青春
根据材料，展开联想，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。

答 案：请自行作答

2、（作文） 一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。 这时，一个小女孩问雕刻家：“你怎么知道天使藏在石头里的?” 雕刻家回答：。石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻。” 请以“雕刻心中的天使”为话题，自拟题目，文体不限(诗歌除外)，写一篇600字的作文。  

答 案：请自行作答  

3、阅读下面材料，根据要求作文。 窗，是瞭望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证……大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。
以“窗”为感触点写一篇作文，鼓励选择较新的视角。
要求：
（1）文体不限。
（2）题目自拟。
（3）不少于800字。

答 案：请自行作答。

简答题

1、“云霓”在文中有多重含义，请加以简要概括。  

答 案：（1）“云霓”是指天空中的云彩，文章中是指大旱时多次出现带给人们希望最终被人们识破的云彩，也是全文线索。 （2）《云霓》是书及书中一幅画的名字，而本文是给书所写的序言。 （3）虽然云霓最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场，也使人们抛掉了幻想，但云霓就像作者的创作一样，用美好的形态给在苦痛中挣扎的、几近绝望的人们唯一的希望、安慰和勉励。以此为题，表达了作者对民间疾苦的关怀，也希望以反映民间生活来定位自己的创作。