2025年成考高起点每日一练《语文》5月29日专为备考2025年语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、填入下面括号处的句子,最恰当的一组是（）海面上的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，（）。海风狂卷，海涛怒立,冲击着灯塔下的石矾。
①有时又像远处人声嘈杂②继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽③以至完全寂静④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄⑤像森林呼啸

• A：②⑤①④③
• B：④⑤①③②
• C：①⑤③④②
• D：⑤①③②④

答 案：D

解 析：根据“有时”的前后呼应，“以至”“继而”“再后来”等，所提示的顺序，可推出选D。

2、古希腊哲人明确宣告：“我们是爱智者!”我国古代最具盛名的文艺理论家刘勰说：“生也有涯，无涯惟智。”又说：“器分有限，智用无涯。”这些意味隽永的名言，凝聚着多么丰富的人生经验!生命对于个人来说是有限的，有限的生命怎样得到无穷的智慧，这对人类具有永远的魅力。作者在这一段中引用刘勰的话，目的是为了证明（）。  

• A：古希腊哲人所说的“我们是爱智者”这句名言的正确性。
• B：凡是意味隽永的名言都凝聚着丰富的人生经验。
• C：人的生命虽然是有限的，但智慧是无穷的。
• D：人应该注意开发智力，使自己变得更聪明。

答 案：D

解 析：考查考生对“引证法" 的作用的理解。解此题时,首先要弄清引文本身的含义和作用。 “引文”在议论文中又叫“引证法”。它是作者引用前贤今哲的权威论断来证明自己观点的一种论证方法。作者首先援引古希腊哲人的名言说:“我们是爱智者!”为什么呢?他进一步援引我国古代文论家刘勰的论断进行阐释。因为“人类的生命是有限的,而人类的智慧却是无限的" ,怎能以有限的生命,得到无穷的智慧呢?答案只有学习和开发。可见,D项正确。其余A、B、C项,都因不能全面正确地概括作者观点，说明引文的目的,所以不可取。  

3、电磁波已成为一种新的污染源。它看不见、摸不着，穿透力强，充斥着整个空间，令人防不胜防。 电磁污染源主要包括两大类，即自然型电磁污染源与人工型电磁污染源。前者来源于某些自然现象，以天电所产生的电磁污染最为突出。后者产生于人工制造的若干系统（如高压系统）、电子设备与电气装置。
人体处在一定强度的电磁场下，会吸收辐射能量，发生生物学作用，包括热作用和非热作用。
所谓热作用，就是高频电磁波对生物机体细胞的“加热”作用。人体接受电磁辐射后，体内的分子会受到磁场的影响而重新排列，在重排过程中，分子间相互碰撞、摩擦而产生热能，引起热作用。人体内电解质溶液的离子因受到电场的作用而发生移动（传导电流），也能使电解质变热。另外，由于人体内某些成分（如体液等）为导体，还可产生局部性感应涡流，也会产生热。如果人体吸收的辐射能太多，靠体温的调节无法把热量散发出去，就会引起体温升高，进而引发各种病症。由于电磁波是穿透生物表层直接对内部组织“加热”，往往机体表面看不出什么，而内部组织却已严重“烧伤”。
至于电磁波的非热作用问题，正在进一步研究之中，一般认为是低频波产生的影响。人体被电磁波辐射后，体温并未明显升高，但已经干扰了人体的固有微弱电磁场，造成细胞内遗传基因发生畸形突变，进而诱发白血病和肿瘤，还会引发胚胎染色体改变，导致婴儿的畸形或孕妇的自然流产。
鉴于电磁辐射对人体的危害，联合国人类环境会议已将防治电磁辐射污染列为环境保护项目。
属于自然型电磁污染源的一项是（）。  

• A：家用电器
• B：高压、超高压系统
• C：雷雨天气
• D：无线电广播通讯设备

答 案：C

主观题

1、试比较《山居秋暝》和《过故人庄》在语言风格上有什么不同。

答 案：《过故人庄》这首诗，语言平淡、质朴清新，几乎完全口语化，真实地表现了诗人热爱自然风光的淡泊情怀和与友人的深厚情谊。《山居秋暝》这首诗写景纯用白描，轻描淡写，笔致简练。中间两联的景物描写，动静相衬，视听结合，充满了诗情画意，可谓“诗中有画”。  

2、根据文章，概括回答“我真也迷惑了”的原因。

答 案：想方设法也找不到引路的标志。  

3、苏轼曾誉本诗颔联为“诗中有画”，请展开想象，描述颔联的画面。  

答 案：被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山石显得格外晶莹，剔透新亮；山雨汇成的股股清泉，顿时流淌于布满青苔的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱。

写作题

1、阅读下面文字，按照要求作文。 某班组织读书会，计划以“读书助我成功”为主题，有同学建议改为“读书助我成长”。一之差，内涵有别。 请以“成功与成长”为话题，写一篇文章，体现你的思考。立意自定，文体自选（诗歌除外）题目自拟。不少于600字。

答 案：作文评分说明 ［说明］ ①基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 ②发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 a、深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。 b、丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。 c、有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力。 d、有创意：⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处；⑯有个性特征。 ③缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；错别字及标点错误多的，酌情扣1～3分。

2、作为社会中的人要深刻地理解两重责任：一是社会的责任，社会的责任就是极大地提高人们的物质文明和精神文明，使人们生活得更美好；二是个人的责任，为社会做点什么，为他人做点什么，为自己做点什么。人之所以称之为人，人区别于其他动物的特征，就是烙上了“社会”的烙印，是社会中的人，这个“人”对社会、对人生、对他人都有责任。
根据所给材料，自选角度，写一篇以议论为主的文章,600字以上。

答 案：略

3、（作文） 一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。 这时，一个小女孩问雕刻家：“你怎么知道天使藏在石头里的?” 雕刻家回答：。石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻。” 请以“雕刻心中的天使”为话题，自拟题目，文体不限(诗歌除外)，写一篇600字的作文。  

答 案：请自行作答  

简答题

1、文章开头第二段对大旱场景进行了描写，试分析其特色。  

答 案：作者从久不落雨、骄阳暴晒、河塘干涸、野草枯黄等自然现象写起，表现大旱的情形，表现了干旱咄咄逼人的严峻形势，渲染了一种悲怆的氛围，衬托出人们惶恐焦虑的心态，抓住了读者的心，为后文云霓出现时的惊喜做了很好的铺垫，也为后文大热和大旱的象征意义的揭示做了铺垫。