2025年成考专升本每日一练《大学语文》4月12日专为备考2025年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、由徐志摩发起组织的文学社团是（）。

• A：新月社
• B：创造社
• C：语丝社
• D：文学研究会

答 案：A

解 析：1923年春，徐志摩在北京办起俱乐部，他依据泰戈尔诗集《新月集》，将俱乐部命名为“新月”，新月社便由此得名。新月社是中国现代文学史上影响较大的一个文学社团，也是五四以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团。

2、下列各组句中括号中的字，意思相同的一组是（）。

• A：故今具道所以，冀君实（或）见恕也或大呼命酒，（或）移坐更近之
  
• B：危（而）不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣狗彘食人食（而）不知检，涂有饿莩而不知发
  
• C：汉兵死者过半，汉矢（且）尽公语之故，（且）告之悔
  
• D：梁使三反，孟尝君（固）辞不往也夫才德不称，（固）自知之矣
  

答 案：B

解 析：A项，第一个“或”译为：或许，第二个“或”译为：或者；B项，两个“而”均起转折作用，译为：却，但。C项，第一个“且”译为：将要，第二个“且”译为：而且；D项，第一个“固”译为：始终，第二个“固”译为：本来。

主观题

1、解释下列中字词的含义。成立：祚薄：儿息：婴：蓐：
猥以：当：笃：但以：区区：

答 案：成立：成人自立。祚薄：福薄。祚，福。儿息：儿子。息，子女。
婴：缠绕，缠身，这里指疾病缠身。
蓐：通“褥，”草垫子，此指褥子。
猥以：以我。猥，辱，鄙，谦词。
当：担当。
笃：病重，沉重。
但以：只是因为。
区区：拳拳，形容自己的私情。

2、“海上生明月，天涯共此时”在诗中起到了什么作用？  

答 案：结构上：“海上生明月，天涯共此时”在诗中起到了开篇点题的作用；情感上：通过描绘海上升起的明月，表达了作者对远方亲人的思念之情，同时也为全诗奠定了情感基调。  

填空题

1、“旁观者徒艳羡其功之成。”其中“艳羡”的意思是？

答 案：非常羡慕

解 析：出自梁启超的《论毅力》全句为：“旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。” 
译文：旁观者只是非常羡慕别人的成功,认为这个人大概是个幸运儿,而老天总是因为某种缘故宠爱他;又认为我遭遇不顺利,所以成就也比不上他。

2、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案：女神

写作题

1、阅读下面的文字，根据要求作文。种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧化蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈。结合上面材料，以《走向另一个自己》为题，写一篇以议论为主的作文，不少于800字。  

答 案：请自行作答

2、题目：行百里者半九十要求：（1）以议论为主；
（2）不少于800字；
（3）字迹工整，卷面整洁。

答 案：略

解 析：【写作思路】这是一个命题作文。“行百里者半九十”指一百里的路程，走到九十里也只能算是才开始一半而已，是说离成功越近越不能松懈。弄清题目含义后，写作可就“行百里者半九十”的原因，如何做才能避免这种半途而废等方面展开。【经典事例】
1950年，弗洛伦丝?查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的纪录。那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，全身精疲力尽。就在剩下最后一英里时，她的意志动摇了，强迫护卫把她拉上了随行的小艇。小艇瞬间到达了对岸，她看到海滩上欢呼等待的人群。到此时她才知道，她距成功只有短短的一英里！她仰天长叹，懊悔自己没能咬咬牙再坚持一下。
【名人名言】
1．靡不有初，鲜克有终。——《诗经》
2．慎终如始，则无败事。——《老子》
3．凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。——梁启超
4．要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。——陀思妥耶夫斯基

简答题

1、文中运用了哪些手法刻画丧子农家寡妇的形象？  

答 案：通过对农妇神态、肖像、动作、语言的描写，刻画了其形象。  

2、阅读作品片段，然后回答问题：走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的？
（2）在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法？
（3）在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情？  

答 案：（1）选取“背影”为角度。 （2）运用了肖像描写、行为描写、语言描写。（3）三处描写。一是“我”看见父亲翻越站台去买橘子的背影，我的眼泪很快流了下来。二是父亲买橘子回来，我赶紧去搀他。三是父亲的离去，其背影消失在人群中，我的眼泪又来了。三处描写都突出了作者“我”对父亲爱子之情的体悟。