2025年成考专升本每日一练《政治》4月21日专为备考2025年政治考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、解放思想和实事求是是统一的。

答 案：对

解 析：解放思想和实事求是互为条件的。解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的内在要求。如果解放思想离开了实事求是，必然导致脱离实际的胡思乱想，而违背了解放思想的目的。实事求是离开了解放思想就无法实现，实事求是是通过解放思想来完成的。解放思想和实事求是是个互动的过程，解放思想和实事求是的统一是在实践过程中实现的。解放思想和实事求是的最终目的在于不断研究新情况，解决新问题。这个过程既是实事求是的过程，又是不断解放思想的过程。只有在实践中不断解放思想，才能发现新情况，认识新问题，只有实事求是才能找到解决新问题的新办法。所以，不能离开这个过程抽象地讲解放思想，也不能离开这个过程抽象地讲实事求是。任何把解放思想和实事求是割裂开来的做法都是形而上学的，都是错误的。

2、“人性是自私的。

答 案：错

解 析：从以下三方面看，“人性是自私的”这一论断是错误的：（1）从人的本质上看，“趋利避害”是生命物质的一种本能，但人与其他动物有着本质的区别，把生命物质的本能说成是人的本性，就把人降低到了动物的水平，这是错误的。（2）从社会存在与社会意识的关系上看，私有观念不是从来就有的，在原始社会，人们就没有私有观念；私有制产生后，才产生了私有观念；私有制消灭以后，人的私有观念也将消失。可见，把自私说成人的天生本性并将永恒存在，是不科学的。
（3）从思想方法上看，认为“人性是自私的”也是以偏概全的片面观点。如上所述，在没有私有制的社会里，并没有私有观念；即使在私有制社会里，自私也并不是一切人的共性，有共产主义觉悟的人，一心为公，一心为民，公而忘私就是证明。

单选题

1、2022 年 6 月,第三次全国国土调查结果显示,我国现有耕地 19.18 亿亩,牢牢守住了耕地红线我国划定的耕地红线的面积是（）

• A：16亿亩
• B：17 亿亩
• C：18亿亩
• D：19亿亩

答 案：C

2、社会革命的根本目的是（）。

• A：发展生产力
• B：变革生产关系
• C：提高人民群众的政治觉悟
• D：推翻反动阶级的统治

答 案：A

解 析：社会革命的实质是社会制度的根本质变，是用新的社会形态代替旧的社会形态。作为历史唯物主义范畴的社会革命，是同整个社会制度的根本变化相联系的，旨在促进社会形态根本转变的社会活动，是先进阶级为改变旧的社会经济基础及其政治上层建筑而进行的历史行动。因此，社会革命的根本目的就是改变旧的生产关系和上层建筑，解放社会生产力。

多选题

1、党的组织建设主要包括（）

• A：民主集中制建设
• B：党的基层组织建设
• C：干部队伍建设
• D：党员队伍建设

答 案：ABCD

解 析：党的组织建设主要包括民主集中制建设党的基层组织建设、干部队伍建设和党员队伍建设等内容。

2、提高党的执政能力、巩固党的执政地位，是我们党执政以后的一项根本任务，也是我们党将长期面对并必须始终解决好的一个历史性课题，提高党的执政能力要坚持（）

• A：开放执政
• B：民主执政
• C：科学执政
• D：依法执政

答 案：BCD

解 析：提高党的执政能力要坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断研究新情况、解决新问题创建新机制、增长新本领，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，等等。

主观题

1、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是新时代我国社会的主要矛盾。  

答 案：正确。 中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。  

2、经济基础是生产关系的总和。  

答 案：错误。 经济基础的内容是生产关系，但并不是社会经济结构或经济制度中的各种生产关系都能进入经济基础。只有其中占统治地位、决定社会经济结构或经济制度性质的那一种生产关系才是支撑起上层建筑，决定上层建筑性质并得到上层建筑服务的经济基础。  

论述题

1、试论邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题及意义。

答 案：（1）邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题：①“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平反复思考和强调建设有中国特色社会主义的首要的基本理论。新中国成立以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底，就在于对这个问题没有完全搞清楚；改革开放过程中遇到的一些疑虑和困扰，归根到底也在于对这个最基本的理论问题没有完全搞清楚。搞清这一问题，是为了在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。②在总结多年来离开生产力抽象谈论社会主义的历史教训的基础上，邓小平在南方谈话中对社会主义本质作了总结性的理论概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
③根据对什么是社会主义和中国国情的思考，邓小平比较系统地初步回答了中国如何建设社会主义的问题，形成了我们党在社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的基本路线，即“一个中心，两个基本点”。
（2）邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题的意义：
邓小平对建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题的科学回答，反映了人民的利益和时代的要求，廓清了不合乎时代进步和社会主义发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向。它对于我们在坚持社会主义制度的基础上推进改革，对于建设有中国特色的社会主义，具有重大的实践意义。

2、论述如何理解我国改革开放的主要经验。

答 案：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全面回顾改革开放的成功实践，总结出4条重要经验。这4条重要经验，也是全面深化改革必须坚持的基本原则。（1）“坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向”。这一条讲的是党的政治路线问题。改革开放伟大决策是我们党在认真总结新中国成立29年来正反两方面经验和世界社会主义运动历史经验教训基础上作出的。我们党是改革开放的领导者和推动者，没有党的坚强领导，改革开放不可能走到今天，更不可能取得如此辉煌的成就，在新的历史起点上全面深化改革，必须始终坚持党的领导。这一点必须高度清醒、毫不动摇。
（2）“坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新”，这一条讲的是党的思想路线问题。改革开放是我们党解放思想的结果，思想观念是个总开关，解放思想永无止境。面对新情况、新任务、新挑战，思想不解放，我们就很难看清各种利益关系固化的症结所在，很难找到突破的方向和着力点，很难拿出具有突破性的改革举措。必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，全面把握现阶段我国经济社会发展的新要求和人民群众的新期待，全面把握国际形势发展变化为我国发展带来的新机遇新挑战，大胆地试、大胆地闯。只要有利于解放和发展社会生产力，只要有利于推动经济社会持续健康发展，只要有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益和切身利益，只要有利于巩固党的执政基础和执政地位，就要勇于坚持，就要下决心向前推进。
（3）“坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展”。这一条讲的是党的群众路线问题。人民是历史的创造者，人民群众是我们力量的源泉。古今中外历史反复证明，没有人民的支持和参与，任何改革都不可能取得成功。指出：人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，全面深化改革，必须始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻党的群众路线，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。人民群众中蕴含着无限的智慧和力量，要尊重人民的主体地位和首创精神，深入调查研究，虚心听取群众的意见和建议，及时总结群众创造的新鲜经验，把群众推进改革的积极性主动性创造性引导好、保护好、发挥好，把群众的智慧和力量凝聚到改革上来，与人民一道把改革推向前进。
（4）“坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力”。这一条讲的是改革的方法论问题。正确处理改革发展稳定的关系，这是改革开放最重要的方法之一。改革是动力，发展是目的，稳定是前提，把三者有机统一起来，是我们党政治智慧的集中体现；胆子要大、步子要稳，讲的是科学态度问题。胆子要大，就是要坚定改革的决心和勇气，就是要有一股“冒”的勇气、闯的劲头。步子要稳，就是要统筹谋划、慎重考虑、科学决策，不能急于求成，避免发生根本性、方向性错误；加强顶层设计和摸着石头过河相结合，讲的是普遍性和特殊性的关系问题，既要从全局的高度对改革进行谋划和设计，又要坚持从实际出发，能改的就改，该快则快，该慢则慢，不能改的坚决守住；整体推进和重点突破相促进，讲的是整体和局部的关系问题，既要全面推进各领域改革，又不能平均用力，必须突出重点，力争在重要领域和关键环节首先取得突破，以此带动其他领域的改革；广泛凝聚共识、形成改革合力，讲的是执行力问题。任何改革决策都要靠具体的部门、单位和人民群众去贯彻执行。如果各方面各层次对改革认识不统一，理解不一致，就不可能在实践中相互配合、形成合力、协同推进。这些方法论方面的经验，对于全面深化改革具有十分重要的探索意义。