2025年成考专升本每日一练《教育理论》5月15日专为备考2025年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、随意注意就是随随便便的注意。

答 案：错

解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。

2、讲授法是注入式的教学方法。

答 案：错

解 析：错误。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，它有利于学生系统地学习掌握科学知识、发展智力、接受思想品德教育，但学生的主动性、积极性不易发挥。注入式是一种“填鸭式”的教学方法思想，是指教师从主观出发向学生灌输知识，完全无视学生在学习上的主观能动性。讲授法只是不易发挥学生的主动性、积极性，与注入式无视学生的主观能动性是有本质区别的。注入式和启发式这两种对立的教学方法思想都可以在讲授法中体现。

单选题

1、同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是（）。  

• A：感觉的阈限
• B：感觉的适应
• C：感觉的对比
• D：感觉的相互作用

答 案：C

解 析：感受性变化主要指感觉的适应、感觉的对比及感觉的相互作用，要注意每个概念的含义。感觉的适应指刺激物持续作用引起感受性的变化；感觉的对比是同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象；感觉的相互作用指各种不同分析器之间相互影响而产生的现象。

2、根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为（）。  

• A：生理性动机和社会性动机
• B：高尚动机和低级动机
• C：近景性动机和远景性动机
• D：主导动机和从属动机

答 案：B

解 析：根据此题可以举一反三，即要了解动机的分类及每个分类的依据。

主观题

1、德育是培养学生道德品质的活动。（）  

答 案：错，德育是培养受教育者品德的活动。所谓品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而稳定的倾向和特征。品德包含的范围较广，而道德品质只是其中的一部分，不能以偏概全。

解 析：要牢记德育的四个组成部分，即政治教育、思想教育、法纪教育、道德品质教育。由此就可以看出培养学生道德品质只是强调了德育的一个方面。

2、集体舆论是班主任倡导的言论。  

答 案：错误。集体舆论是在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见，是集体生活和集体成员意愿的反映，而不是班主任所倡导的言论。

填空题

1、教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、（）

答 案：灵活性

2、希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、（）。

答 案：音乐

论述题

1、在中华人民共和国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。  

答 案：（1）这一做法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。 （2）学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导下，通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界，是认识上的捷径。（3）强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一，而且在学生获取间接经验中具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的认识基础。（4）在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌握，也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握,应把直接经验与间接经验有机结合起来。
（5）学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式主义，选择实践活动应从教学目标需要出发。  

2、联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。  

答 案：（1）知觉自己的情绪状态。 （2）转移自己的注意。（3）合理宣泄负面情绪。（4）主动运用语言调节与控制自己的情绪。
联系实际进行阐述。  

解 析：此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。